España es uno de los países desarrollado donde más estudiantes repiten curso. Y también donde la medida se aplica de forma menos justa. A igualdad de nivel de lectura y ciencias, los alumnos pobres repiten cinco más veces los ricos, según refleja un análisis basado en los del informe PISA que publican hoy EsadeEcPol y Save the Children. En la Comunidad de Madrid, la autonomía donde más acusada resulta la diferencia, los pobres lo hacen 12 veces más, en Extremadura, 2,2.
La repetición es muy útil para corregir la trayectoria educativa,según ha comprobado la investigación educativa, que muestra que otras acciones son más eficaces. Pese a ello, la inercia de la cultura escolar y la falta de medios en los centros para dar apoyo los chavales que renquean hace que a los 15 años el 22% de los estudiantes españoles haya repetidos al menos un curso. Solo otro país, Bélgica, tiene una proporción mayor, el 26,2%. Y solo en otro la medida se reporte de forma más injusta en función de la clase social, Eslovaquia, donde, a igualdad de competencias en lectura y ciencias, es 6,4 veces más probable repita un pobre que un rico. En el promedio de la OCDE la probabilidad es 2,4 veces mayor.
El indicador español ha empeorado respecto a hace tres años. Los pobres repetían entonces 4,5 veces mas que los ricos. (Fuente: EL PAÍS, 16 de septiembre de 2026)
En la Agenda 2030, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) es "garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos"
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