La UNESCO (Organización de Naciones Unidas para la Educación, las Ciencias y la Cultura) señala que es necesario “consensuar entre todos los actores relacionados con la educación y el desarrollo sostenible una serie de estrategias coordinadas y directrices sobre cómo implantar la "educación para el desarrollo sostenible (EDS) en los sistemas educativos.
"Los gobiernos tendrían que incorporar las cuestiones relacionadas con todas las dimensiones del desarrollo sostenible en los planes de de estudios los enfoques pedagógicos y los materiales de aprendizaje y la formación de docentes", señala la UNESCO.
Como ejemplo, la UNESCO menciona que entre 2015 y 2018, diversas asociaciones ciudadanas se unieron a las autoridades locales para organizar 2,390 actividades o programas de desarrollo sostenible y se crearon 5.685 organizaciones de la sociedad civil para llevar actividades y programas en torno a la "educación para el desarrollos sostenible".
Además, la UNESCO recomienda implantar un enfoque para el desarrollo sostenible centrado en el cambio climático y que abarque la totalidad del sistema escolar, lo que permitirá que las actividades relacionadas con los EDS cuenten con la participación de un gran número de estudiantes y tengan más impacto. Al respecto, ha informado que está implantando gradualmente este enfoque en la Red de escuelas Asociadas de la UNESCO en 182 países y que lo impulsará aún más.
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